SERA POR MICRORREGIONES. ESCALONADO. HORARIOS REDUCIDOS. PRIORIZANDO LAS AULAS Y LOS ESPACIOS ABIERTOS.CON 15 ALUMNOS POR AULA. ENTRE OTROS PUNTOS DESTACADOS.<\/em><\/strong><\/p>\n

Esta ma\u00f1ana el gobernador Omar Guti\u00e9rrez junto a las ministras de Salud, Andrea Peve, y de Educaci\u00f3n, Cristina Storioni, presentaron el dispositivo educativo denominado Camino a la escuela. Se trata de un protocolo sanitario que prioriza la seguridad para el regreso gradual y escalonado a las aulas, luego de la suspensi\u00f3n en su versi\u00f3n presencial por el brote de coronavirus.<\/p>\n

Durante la presentaci\u00f3n, Guti\u00e9rrez coment\u00f3 que el dispositivo es una herramienta que \u201cforma parte de la revinculaci\u00f3n de la escuela con la comunidad educativa, esto es necesario y es una responsabilidad que debemos transitar juntos\u201d.<\/p>\n

El mandatario coment\u00f3 que \u201cel regreso a clases ser\u00e1 escalonado y gradual\u201d y agreg\u00f3 que \u201cesta presentaci\u00f3n la hacemos con anticipaci\u00f3n para generar los debates respectivos con toda la comunidad educativa\u201d. El dispositivo Camino a la Escuela es una propuesta \u201cque se elabor\u00f3 cosechando y capitalizando la experiencia de la vuelta a la escuela de distintos pa\u00edses\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n

\u201cEs necesario perder el temor e incorporar los nuevos h\u00e1bitos y costumbres, no ser\u00e1 la misma escuela, sino que tendr\u00e1 una nueva formalidad\u201d, manifest\u00f3 el gobernador y coment\u00f3 que en este contexto \u201clos ni\u00f1os y ni\u00f1as tienen mucho para decir de lo que han aprendido, ellos no pueden ver a sus amigos, han sufrido por no ver a un familiar, tal vez la p\u00e9rdida de una persona cercana, tambi\u00e9n han aprendido a convivir las 24 horas con su grupo familiar, por eso les pedimos que los dejemos expresar con total libertad en la vuelta a la escuela\u201d.<\/p>\n

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El 22 de diciembre ser\u00eda el \u00faltimo d\u00eda de clases del a\u00f1o \u00a0seg\u00fan el calendario escolar. \u201cNo es la intenci\u00f3n trasladar el ciclo a enero o febrero porque tambi\u00e9n hay que priorizar las actividades tur\u00edsticas y no queremos recargar a las familias\u201d, especific\u00f3 el gobernador.<\/p>\n

Por su parte, la ministra Storioni destac\u00f3 que \u201cla comunidad educativa ha permanecido en acci\u00f3n y ha enfrentado esta situaci\u00f3n con el cierre f\u00edsico de las escuelas, por eso el dispositivo est\u00e1 pensado en clave de derecho a la salud y al conocimiento\u201d.<\/p>\n

La ministra coment\u00f3 que el dispositivo contempla el estado sanitario de cada localidad \u201cpara\u00a0 planificar los protocolos en cada territorio, por lo que hemos decidido organizar la provincia por microrregiones para la aplicaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas\u201d. Puso como ejemplo la organizaci\u00f3n en escuelas rurales y en aquellas que tienen mayor matr\u00edcula de estudiantes.<\/p>\n

\u201cHacemos una evaluaci\u00f3n positiva del v\u00ednculo pedag\u00f3gico entre los docentes y los alumnos, por eso en el regreso a clases habr\u00e1 horarios reducidos, ingresos y salidas escalonadas; espacios priorizados por aulas y espacios abiertos como los patios al aire libre\u201d, adelant\u00f3 y agreg\u00f3 que una alternativa podr\u00eda ser la clases presenciales en aulas que no superen los 15 alumnos, en convivencia con un sistema dual y por proyectos educativos.<\/p>\n

Storioni confirm\u00f3 que se garantizar\u00e1 la \u201cprovisi\u00f3n de elementos necesarios para garantizar la seguridad sanitaria y de prevenci\u00f3n, como el uso del term\u00f3metro\u201d y tambi\u00e9n resalt\u00f3 que \u201cprevio al regreso a la escuela es fundamental la capacitaci\u00f3n de protocolos para docentes y auxiliares de servicios\u201d.<\/p>\n

Tambi\u00e9n anunci\u00f3 que \u201clas evaluaciones no ser\u00e1n num\u00e9ricas sino que ser\u00e1n formativas, se indicar\u00e1 qu\u00e9 y c\u00f3mo se produjeron los aprendizajes escolares para tener un panorama hacia el regreso a clases\u201d.<\/p>\n

La ministra inform\u00f3 que \u201cm\u00e1s de 20 mil m\u00f3dulos de alimentos se entregan para las familias desde el Consejo Provincial de Educaci\u00f3n\u201d, en tanto que sobre las obras p\u00fablicas coment\u00f3 que \u201cse realizan actualmente actividades de fumigaci\u00f3n y de reacondicionamiento de los edificios\u201d.<\/p>\n

Finalmente, Storioni anunci\u00f3 que desde Naci\u00f3n se anunci\u00f3 prorrogar el pago adicional y extraordinario del Fonid de 3.630 pesos, que se abonar\u00e1 en tres cuotas iguales de 1.210 pesos en julio, agosto y septiembre.<\/p>\n

Detalles del dispositivo educativo<\/strong><\/p>\n

Seg\u00fan la situaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica, las localidades se dividir\u00e1n en cinco estados. En el estado uno se ubicar\u00e1n aquellas que no han presentado casos o que hayan sido espor\u00e1dicos, importados o que no tienen casos activos, como Chos Malal y varias localidades del sur provincial.<\/p>\n

En el estado dos se encuentran aquellas localidades que han tenido casos, pero actualmente no tienen casos activos como Loncopu\u00e9 y Las Lajas. En el estado tres, localidades que presentan en la actualidad casos activos aislados sin circulaci\u00f3n comunitaria como Alumin\u00e9.<\/p>\n

En estado cuatro, localidades con evidencia de circulaci\u00f3n en conglomerado o circulaci\u00f3n comunitaria controlada con tiempo de duplicaci\u00f3n mayor a 14 d\u00edas, como Neuqu\u00e9n capital, Centenario y Plottier, entre otras.<\/p>\n

Finalmente, el estado cinco ser\u00eda para localidades con evidencia de circulaci\u00f3n comunitaria con tiempo de duplicaci\u00f3n menor a 14 d\u00edas.<\/p>\n

Tambi\u00e9n se tendr\u00e1 en cuenta la ubicaci\u00f3n de las escuelas, como las zonas rurales considerando los establecimientos con menos de 20 estudiantes y las matr\u00edculas plurigrados; en las zonas urbanas se priorizar\u00e1n los \u00faltimos a\u00f1os de las escuelas primarias, secundarias e institutos de formaci\u00f3n docente.<\/p>\n

Las alternativas de trayectos educativos pueden ser presenciales, de no m\u00e1s de 15 estudiantes por aula, dual o por trayectos educativos alternativos.<\/p>\n

La jornada escolar contempla horarios reducidos, ingresos y salidas escalonados con control y prevenci\u00f3n.<\/p>\n

En cuanto a los espacios del edificio a utilizar, se priorizan aulas, \u00e1reas de gobierno escolar, sanitarios y patios, no as\u00f3 bibliotecas, laboratorios, talleres, etc.<\/p>\n

En el ingreso al establecimiento se utilizar\u00e1 term\u00f3metro infrarrojo l\u00e1ser, alcohol en gel con dispenser (preferencia accionamiento a pedal), pulverizador con alcohol diluido al 70 por ciento. En los espacios \u00e1ulicos: dispenser de alcohol en gel, pulverizador con alcohol diluido al 70 por ciento, cestos de residuos y toallas de papel (preferiblemente en dispenser).<\/p>\n

Los grupos sanitarios ser\u00e1n provistos de jab\u00f3n l\u00edquido en dispenser, toallas de papel (preferiblemente en dispenser) y alcohol en gel en dispenser. En los espacios de gobierno \u2013 cocina: dispenser de alcohol en gel, pulverizador con alcohol diluido al 70 por ciento, toallas de papel (preferiblemente en dispenser) y cestos de residuos.<\/p>\n

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