Gianfranco Zum\u00edn ya es un egresado. Termin\u00f3 el colegio secundario, a los 19 a\u00f1os, en el CPEM 13 y celebr\u00f3 ayer con sus compa\u00f1eros, familiares, profesores y amigos. Como les pasa a todos los egresados, una etapa se termina y una nueva, inicia. Gianfranco y sus padres, Gabriel y Karina, saben que tendr\u00e1n que seguir luchando por el derecho de igualdad de oportunidades en una sociedad que, si bien ha crecido en este sentido, a\u00fan le cuesta ser inclusiva. M\u00e1s a\u00fan en temas de estudios terciarios y el mundo del trabajo.<\/p>\n

El gimnasio de la Escuela 134 se llenaba de familiares ayer por la tarde para participar de la ceremonia de graduaci\u00f3n del los chicos y chicas del CPEM 13. En los alumnos de los quintos a\u00f1os, protagonistas de la jornada, se ve\u00edan rostros felices: sonrisas, ansiedad, emoci\u00f3n. Entre ellos, en su silla de ruedas y con su par\u00e1lisis cerebral a cuesta, estaba Gianfranco, con el mismo rostro feliz de sus compa\u00f1eros.<\/p>\n

El acto, como todos los actos escolares, comenz\u00f3 con el ingreso de las banderas de ceremonia, los nuevos abanderados y el canto de los himnos. Pero en un momento le toc\u00f3 compartir unas palabras a un querido profesor, si la querencia se midiera por la cantidad de aplausos de los estudiantes.\u00a0 Tom\u00f3 el micr\u00f3fono Leandro Uteda, profesor de literatura, y entre sus espont\u00e1neas palabras expres\u00f3: \u201cAprend\u00ed mucho de Gianfranco. Al principio ten\u00eda miedo de ser su profesor y result\u00f3 ser un alumno excelente con el que me divert\u00ed mucho\u201d.\u00a0 Luego destac\u00f3 lo unidad del grupo y su inclusi\u00f3n en \u00e9l.<\/p>\n

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Es que de entrada, parece que la presencia de Gianfranco \u00a0desaf\u00eda y cuestiona. Propone un acercamiento diferente y sin dudas, para abordarlo, hay que cambiar. Cambiarse uno, como le pas\u00f3 al profesor, cambiar una instituci\u00f3n, como le pas\u00f3 al a escuela, y\u00a0 cambiar un grupo, como le pas\u00f3 a sus compa\u00f1eros. Tambi\u00e9n al Estado, que debi\u00f3 crear nuevos cargos para acompa\u00f1ar este proceso.\u00a0 Tal vez por eso Ra\u00fal P\u00e9rez, asesor pedag\u00f3gico de la escuela explica: \u201cGianfranco es un transformador de la vida de los dem\u00e1s, al principio, como dec\u00eda Leandro, puede dar un poco de miedo por el desaf\u00edo que provoca lo diferente, pero en el proceso crecemos todos\u201d.<\/p>\n

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P\u00e9rez contin\u00faa: \u201cEl ingreso\u00a0 de Gianfranco en su momento fue el desaf\u00edo de la escuela, con may\u00fasculas, y abri\u00f3 un camino para que cada vez haya m\u00e1s alumnos integrados. Haberlo visto entrar a la escuela y verlo hoy egresar, es pura emoci\u00f3n\u201d.\u00a0 Fue tan importante este proceso que en la escuela se cre\u00f3 hace unos a\u00f1os atr\u00e1s el cargo de Asesora Pedag\u00f3gica para Necesidades Educativas Especiales, que ocupa la psicopedagoga Natalia Banega, un cargo de alta relevancia que permiti\u00f3 continuar integrando alumnos a la escuela.<\/p>\n

En la actualidad, desde primero a quinto a\u00f1o se est\u00e1n integrando unos 10 adolescentes con distintas discapacidades, ya sea par\u00e1lisis cerebral, \u00a0mielomeningocele, ceguera o discapacidad intelectual. Gianfranco abri\u00f3 la puerta. Y el camino transitado requiere de una permanente actitud de articulaci\u00f3n, en los \u00faltimos tiempos entre la Escuela Laboral, el CPEM y el sector privado, donde los chicos realizan diversas terapias. Siempre hay quien abre puertas, quien tiene una necesaria mirada diferente que contagia a los otros. Entre los profesores, para Gianfranco, fue el de biolog\u00eda. Se anim\u00f3 a mirar distinto y esto repercuti\u00f3 en los primeros tiempos, los m\u00e1s dif\u00edciles, en sus compa\u00f1eros de trabajo y su relaci\u00f3n con \u00e9l.<\/p>\n

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Su mam\u00e1 Karina y su pap\u00e1 Gabriel estaban ayer profundamente emocionados. Es que con una miradita hacia atr\u00e1s recuerdan lo que les cost\u00f3 cada paso hasta aqu\u00ed, y lo que costar\u00e1n los que vienen.\u00a0 Siempre abriendo puertas. Recordaban ayer que de chiquito Gianfranco pas\u00f3 por el Catdi, luego el Jard\u00edn 43, la Escuela Especial, la primaria en la Escuela 134, la Laboral y el CPEM 13. Karina nunca baj\u00f3 los brazos por la integraci\u00f3n de su hijo, con una fe inquebrantable y un esp\u00edritu luchador consegu\u00eda los informes pedag\u00f3gicos que avalaban que Gianfranco era capaz de integrarse y all\u00ed iba con ellos hacia adelante, consiguiendo los apoyos necesarios para lograrlo.<\/p>\n

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Gabriel, su pap\u00e1, proyecta: \u201cA Gianfranco le gustar\u00eda estudiar italiano y computaci\u00f3n, \u00a0para tener un trabajo de algunas horas ligado a la inform\u00e1tica\u201d. Karina agrega, \u201ctambi\u00e9n le gusta escribir y seguramente har\u00e1 un taller literario\u201d. Gianfranco la sabe pelear. Ayer le dieron junto a otros tres compa\u00f1eros, en el escenario, un reconocimiento al esfuerzo realizado. Y su sonrisa afirmaba que va por m\u00e1s.<\/p>\n

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El esfuerzo personal y familiar es realmente una clave. S\u00f3lo pensar que en los \u00faltimos dos a\u00f1os Gianfranco recibi\u00f3 dos operaciones importantes, en la columna y en las piernas, por lo que debi\u00f3 viajar a Buenos Aires y ver especialistas.\u00a0 La vida cotidiana es para \u00e9l un desaf\u00edo y el Estado debe estar all\u00ed para asegurarle, entre otros, el derecho de igualdad de oportunidades.<\/p>\n

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Por ello Karina espera que pronto se resuelva desde Instituto de Seguridad Social de Neuqu\u00e9n, el acceso a una nueva silla de ruedas motorizada, \u201cque ya est\u00e1 aprobada, pero no sale la entrega por una cuesti\u00f3n de fondos\u201d, as\u00ed como tambi\u00e9n es importante tanto para \u00e9l, como para los otros alumnos integrados, que las obras sociales abonen en tiempo y forma a los profesionales que desarrollan con ellos las diversas terapias, necesarias para atravesar este camino en el cumplimiento de sus derechos, que, a veces, nos confiesa, \u201cdemoran injustamente unos seis meses\u201d.<\/p>\n

El CPEM 13 recibi\u00f3 este a\u00f1o muchos premios y disfrut\u00f3 de una variedad de logros que se compartieron en el acto de ayer: Olimp\u00edadas de matem\u00e1ticas, Neuqu\u00e9n Idea, Cooparte, intercolegiales,\u00a0 Scholas, viajes y m\u00e1s.\u00a0 Pero tal vez el mayor logro de esta comunidad educativa sea el de la inclusi\u00f3n, y el egreso de Gianfranco, el premio. Los directivos del CPEM 28 enviaron\u00a0 unas l\u00edneas para sumarse a la ceremonia, y en un p\u00e1rrafo destacaron: \u201cNo es grande quien siempre triunfa, sino el que nunca se desalienta\u201d.<\/p>\n

nota y fotos: Observatorio de la Infancia y Adolescencia de San Mart\u00edn de los Andes<\/p>\n

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